最近很多家长都在咨询国际学校招生情况，对于顶级国际学校入学测试中出现的MAP测试，很多家长都一头雾水，MAP测试究竟是什么？应该如何应对？下面北京新东方北美项目老师将为大家分享“京城顶级国际学校都在用的MAP测试，究竟是何方神圣？”
MAP测试是什么？
MAP测试的全称为Measures of Academic Progress，是一种基于网络的电脑自适应测试，类似GMAT考试的自适应形式。MAP测试时多数情况下是选择题，个别时候会有其他形式的题目，如需要学生圈圈画画的题目。正是因为MAP测试本身为自适应的考试，因此它可以根据每一位测试者的水平，为其提供适合测试者作答难度的题目。
MAP测试成绩收获全球国际小学、国际初中、国际高中的认可，认可范围包括但不限于IB课程，AP课程或与美国标准课程核心大纲CCSS相符的课程等。
MAP测试按照年级划分可以分为两种测试形式，MPG是针对低龄段的K至2年级设计，而我们俗称的MAP测试，多是指2～12年级的学生需要参与的测试。
MAP测试分为四个主体单项，阅读、语言使用（即语法），数学和科学。其中语言使用和科学为2年及以上的学生需要测试的科目。
目前美国中小学体系中，一个学年之内会测试3～4次MAP，根据等值不变的评价标准精准测出学生的学业成长，以RIT值的形式在成绩报告中表现出来。
目前北京地区，世青、海嘉、ISB等国际学校内部都已经开始使用MAP测试。
为什么国际学校都爱用MAP测试？
MAP测试拥有庞大的数据库，即市面上常讲的“常模”做分析支持，依据这一常模，可以准确预测每个学生的SAT、ACT成绩，类似于用PSAT成绩去估测学生未来SAT或者ACT的成绩。
MAP测试和常见的标准化考试不同，它不是为了提升考试的技巧，而是可以全面追踪每个学生的学业成长轨迹，真实地反映学生的学业水平，无缝衔接美国课堂。特别是对于将要入读海外初高中或者国内国际学校的学生来讲，当不清楚自己的学业水平定位时，测试一下MAP，相当于是获得了一把标尺，是自己知道自己当前水平与自己当前年级的要求之间的差距有多少，下一步才能明确目标。
MAP测试可以根据学生的答题情况实时调整分配考题，找到学生学科的最适当发展区，即前文所提到的“自适应”的概念，真实反映每个学生的学业水平。
MAP测试常模数据库每三年更新一次，去适应这个瞬息万变的时代带来的知识更新，充分与时俱进。
MAP测试一个科目的平均考试时长一般不超过1小时，多为50分钟左右。MAP测试的测试报告可以在24小时之内根据老师还有学校管理角度的方便性，自动生成。而我们传统的标准化考试，像Junior、TOEFL、SSAT、SAT、ACT、PSAT等，都需要10～15天时间才可以拿到成绩报告。学生往往在等待成绩的过程中，浪费掉本就不充裕的备考时间，或错误地估算了分数，导致复习方向的重点出现偏差。MAP测试迅速出分的及时性，为测试的学生提供了非常方便快捷的自我阶段测评的数据参考。
还有一点，凡是考试总免不了个别人的舞弊行为。MAP测试用“自适应”的方式提供个性化的考题，即便两个人紧邻而坐，题目也不一样，这样可以防止学生舞弊，保证提供真实的当前学业进展能力测评数据。MAP测试时，当测试者第一题答对，下一题难度会升级；相反，如果答错，下一题的难度就会调整，如果连续答错，那么后续题目便会越来越简单。如果测试者在测试过程中发现题目难度是下降的，这其实并不是什么好事情。
MAP测试可以快速得出结果，测试报名可以提供灵活展示及分组选择，帮助教师识别学生在特定模块下知识的掌握程度，对于基础弱的学生可以依据分数对应的能力缺陷进行及时干预，对基础好的学生进行分级因材施教，使得每一个孩子都能够有所收获。MAP测试给予每一个测试模块一个分数，学生及教师两方均可以看到。随测试本身还可以得到更为全面和精细化的数据，比如同一批次测试中，按照班级归类的成绩，按照年级归类的成绩，按照学校、社区归类的成绩等等，这样学生也可以清晰知道自己在所处小范围内的排名情况，而且很多这样的信息是在考后很短时间内便可以获得，操作起来非常方便，帮助学生自己进行下一学期，或者下一个学年学习规划的制定。
目前，多数国际学校使用MAP测试来观测学生学业进展情况，MAP测试的成绩为规范参照性测试，因此学生可以根据自己前后两次MAP测试的分数，看到自己在两个测试周期内的成绩变化，以及成绩背后反映的学业进展情况。一般情况下学生在一个自然学期内会完成两次MAP测试，第一次测试的成绩除反映当前学业进展情况外，还可以根据取得的分数区间，预测下一次MAP测试的分数，为下一阶段的学习树立科学理性化的目标。
值得一提的是，MAP测试还可以根据5～9年级的测试者的分数，去预测未来ACT考试的表现，依据的标准是College Readiness Benchmarks Study。
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