如果你是名即将入读101国际部的新高一学生，或者初中在读、未来意向101国际部，相信你一定想了解一下101国际部的毕业生录取结果、在校学习期间的注意、国际部招生面试等情况。以下我们为大家逐一介绍。
录取结果
101国际部2019届学生共60人，54人申请美国方向，其中70%的学生被美国前30大学录取，例如芝加哥大学（2019USNEWS排名：3）、达特茅斯学院（12）、范德堡大学（14）、加州大学洛杉矶分校（19）、南加州大学（22）、卡耐基梅隆大学（25）、纽约大学（30）等，几乎100%的学生被美国前50的大学录取。根据101国际部公布的数据，2019届学生托福平均分107分、最高分116分。SAT平均分1473分、最高1600分。在2018年的AP考试中，2019届同学共59名同学参加了15门AP科目，其中AP取得满分5分达154人次，4分56人次。
从过去4年，2015-2018年的录取结果来看，前30的录取占比也是逐年增高。2015年20%的学生进入前30、2016-2017约为40%、2018达到50%、今年已经达到70%。
标化成绩
101国际部曾在校内家长会上展示过学生们的标化成绩情况，以2018届为例，这些学生高一结束时托福平均成绩为85分，高二结束时平均分提高至98分。SAT成绩在高二结束时平均分为1365分，高三申请结束时提高至1452分。各位即将入读101国际部的同学，届时也可根据相关数据，对标评估自己的大致排名。
考试安排方面，学校一般高一5月会安排至少一科AP，多为AP物理1，但并不强制要求参加，一般约三分之一的学生不考。物理1考试中涉及的实验设计，对学生们而言有一定的难度，5分率还是比较低的。2019年AP物理1的5分率仅有6.2%，对比微积分BC的43.2%的5分率、物理C电磁学的34.6%的5分率、以及物理C力学35.9%的5分率，建议同学们在AP物理1考前可以进行一些比较有针对性的辅导。所以部分101国际部的学生就会在高一寒假或高一下学期，在兼顾托福的基础上，安排少量一对一的AP物理课程，冲刺高一下5月的更好成绩。此外，学校建议同学们高二上10月考SAT2、12月考SAT1，同学们也可根据个人情况，微调规划。
今年101国际部新开了IB融合项目，高一年级的课程有：语言素养（中文、英文），科学素养（理科分层教学），人文素养（知识论、历史），个性发展（书院课程、导师指导、升学规划）。学期期末参加MAP学业水平测试，学年末参加北京市合格考，学年末参加牛津AQA授权的IGCSE考试。高二、高三年级课程包括：语言素养（中文、英文、第二外语），数学素养，科学素养（物理、化学、生物、计算机），人文素养（经济学、心理学），个性发展（CAS探索、论文指导、升学规划）。参加A-Level考试或AP考试。
北京新东方美本精英计划的一名毕业于101国际部的学长建议同学们，托福还是要早准备。他自己就是在高一时没怎么学托福，所以也没有好好利用高一比较闲暇的时间来打基础，以至于他高二的规划就很紧张和被动。之后高二加入美本精英计划，每周末都来新东方背单词和刷托福题。高一下学期5月托福首考84分（阅读20、听力24、口语20、写作20），之后高二上学期12月提高到了95分（阅读25、听力27、口语19、写作24）。这个期间的分数进步，尤其阅读和听力单项的进步，学生特别反馈，觉得尤其受益于学顾老师严格的单词任务跟盯、规划师也严格要求自己在刷题后务必进行错题分析和精听跟读。最终，这名同学以托福104分、SAT1510分申请到排名33的罗切斯特大学。
对于本届新高一的学生，101国际部建议同学们利用中考后的这个暑假参加英语语言考试培训班，以北京新东方北美项目部的课程为例，推荐托福首考全程班（针对新高一），18人班，共192小时。如果这个暑假还没有开始托福的相关课程，可以选择9进3出的新高一托福首考全程班，从9月初开课，持续到2月。秋季周末上课，寒假每天上课。课程中托福阅读、听力、口语、写作四科老师系统讲解各单项内容，从能力夯实、到考点讲解、最后套题训练，为3月托福首考做好充分准备。在秋季的学习阶段，除了每周末8小时的课程，还有周中每天晚上的单词作业任务跟盯，将周末所学有效吸收。如果希望是班容更小的课程，还可以选择托福六人基础班或托福六人强化班。101国际部也建议同学们，如果英语程度好，可以选择托福强化班。如果英语程度一般，单词量少，可以选择托福基础班。已经在暑假开设的7进12出的新高一托福首考全程班中的学生，我们建议大家，除了认真上课，课下务必保质保量完成老师布置的单词任务和作业任务。同时，按时参加定期模考，阶段性检测当前水平，随时做好纠偏，为12月首考做好全方位的准备。
另外，学校特别强调了单词背诵的重要性，学校建议学生根据个人现有水平，从高中词汇、或四级词汇、或托福词汇等开始背起。新东方也特别研发了针对托福学习的核心必备3800词，整个首考全程班的课程期间，会安排并跟盯学生背诵完这本词汇书至少3遍，打牢词汇基础。对于暑假尚未报名新东方课程的学生，推荐大家收听喜马拉雅上的“强哥托福绿宝锵锵锵”这档音频节目，由北京新东方副校长谢强老师带领众多优秀的新东方老师们，为同学们讲解托福绿宝单词书中的48个list的重点词汇，讲解生动有趣有用，帮助单词记忆，助力托福备考，欢迎同学们收听。
校内课程
101国际部约20名左右外教，高一开设的课程中，物理、化学、生物、ELA（English Language Art）等课程，学生反馈有一定难度，尤其生物和ELA。英语课程方面，分为写作和英美文学，阅读方面，学生每个月都会有固定的原版小说阅读任务，每月1本。据之前学生反馈，曾布置过Flowers For Algernon（献给阿尔吉侬的花束）、Warriors Don’t Cry（勇士别哭）、The Great Gatsby（了不起的盖茨比）、The Kite Runner（追风筝的人）、The Giver（赐予者）、Of Mice and Men（人鼠之间）、A Christmas Carol（圣诞颂歌）、Animal Farm（动物庄园）、The Time Machine（时间机器）、The Joy Luck Club（喜福会）、The House on Mango Street（芒果街上的小屋）、Night（夜）、Our Inner Ape（人类的猿性）、Sherlock Holmes（福尔摩斯）等书籍。101国际部老师要求，每页都要用英文批注自己的感受，杜绝出现中文。之后老师会检查书籍中的批注，还配有相应的全英文测试卷。例如，《了不起的盖茨比》阅读后的主观题有：
Who is the most vital antagonist in the novel？ How does this antagonist demonstrate his/her necessity， influence， and power in the five major plot divisions？
(这篇小说中最重要的反派角色是谁？这个反派角色是如何在五个主要的情节部分体现出他存在的必要性、影响力和力量？)
What is one of the most dominant themes in the novel？ How does it appear throughout the novel？ In addition， how does that particular theme reflect on the tone？
(这篇小说最重要的主题是什么？它是如何贯穿全文体现的？这个主题又是如何反映在小说的基调上的？)
对于这些主观题，学校测试要求同学们每道题至少写6-8句话，要用完整的英文句子来回答，还需要使用正确的、明确详细的书中证据。除了考察对文章内容的理解、人物的把握等之外，测试卷中还摘选了部分书中的句子，让同学们选择在此处作者用了何种修辞，比如allusion（典故）、antithesis（对偶）、hyperbole（夸张）、irony（讽刺）、metaphor（暗喻）、onomatopoeia（拟声）、oxymoron（矛盾修辞）、personification（拟人）、sarcasm（讽刺）、simile（明喻）。
以上这些，按20-25%比例算入ELA（English Language Art）这门课的成绩。而且，以上考察方式，对于学生们未来学习SAT阅读，还是打下了一定的相关基础。另外，101国际部课程还加入了美国历史，也会帮助到SAT的学习及AP美国历史的考试。针对高二学生，学校在英语的课程里会注重pre AP的英语写作，学校的AP课程文理兼修，均有可选科目。
竞赛活动方面，101国际部的学生参加USAD（美国学术十项全能）、NEC（全美经济学挑战赛）等比赛，并斩获部分奖项。比如，今年2月在成都举办的美国学术十项全能USAD中国区决赛，101国际部代表队晋级美国总决赛，北京共7所学校晋级，全国共20支队伍。前年开始，101国际部申请成为全美经济学竞赛NEC国内赛区考点，2019年的比赛是101国际部组织学生第三次参加。国际部共7支队伍参加初赛，7支队伍全部晋级全国赛。
学生家长反馈
部分101国际部的学生和家长反馈说，101国际部管理严格，师生比高，课程难度尚可，语言分级学习。国际部的学生也需要参加会考。学校有不少优质资源，外教在高一时会帮助学生提升演讲和研究的软实力，学生和家长均有相应的指导课。另外，学校也有不少活动或竞赛可供学生选择，校内社团基本能够满足需要。申请时，60个学生会被分成三个组，分别由三个升学指导规划申请，帮助填写网申及择校等。
以上就是我们对于101国际部的一些基本情况介绍，希望会对即将入读101国际部或对101国际部感兴趣的学生家长有帮助。
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